rusjelRussian Journal of Economics and LawRussian Journal of Economics and Law2782-2923"TCE "Taglimat"" Ltd.rusjel-1197Research ArticleЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМECONOMICS AND NATIONAL ECONOMY MANAGEMENTФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ТРАНСАКЦИОННЫМИ ИЗДЕРЖКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОТРАСЛИFORMING THE MODEL OF EFFICIENCY ESTIMATION OF TRANSACTIONAL COSTS IN EDUCATIONAL SPHEREВоронцоваЛ. В.VorontsovaL. V.vorontsova@mail.ruИнститут экономики, управления и права (г. Казань)РоссияInstitute of economics, management and law (Kazan)Russian Federation201330062013023340Copyright © Воронцова Л.В., 20132013Воронцова Л.В.Vorontsova L.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rusjel.ru/jour/article/view/1197

Цель: разработка инструментария управления трансакционными издержками образовательной системы в России. Методы: институциональный, стоимостной и системный подходы, а также метод проект-менеджмента. Результаты: использована пространственно-временная классификация трансакционных издержек организации, учитывается влияние институциональной среды на процесс формирования трансакционных издержек, разработана модель оценки эффективности управления основными группами трансакционных издержек образовательной отрасли в России. Научная новизна: Бенчмаркинг рассмотрен как инструмент управления трансакционными издержками образовательной отрасли. Предложены новые формы бенчмаркинга в рамках управления в образовательной сфере – бенчмаркинг институтов и интеграционный бенчмаркинг, как следствие расширены ранее предложенные классификации видов бенчмаркинга по объекту сравнения и по статусу партнера. Впервые разработана модель оценки эффективности управления основными группами трансакционных издержек образовательной отрасли в России. Практическая значимость: Сформирована модель оценки эффективности управления трансакционными издержками образовательной отрасли в России, предназначенная для использования менеджерами-практиками в процессе управления образовательными учреждениями и образовательной отраслью в целом.

Objective: To elaborate the tools of transactional costs management in educational sphere in Russia. Methods: Institutional, cost and systemic approaches are used, as well as project management method. Results: The space-time classification of transactional costs of organization is used, the influence of institutional environment on transactional costs forming is taken into account; the model is elaborated for estimating the efficiency of management of the main groups of transactional costs in the educational sphere in Russia. Scientific novelty: Benchmarking is viewed as a tool for managing transactional costs in the educational sphere. New forms of benchmarking are proposed for management in the sphere of education – benchmarkingof institutions and integration benchmarking, consequently, the previously proposed classifications of benchmarking are broadened by the object of comparing and by the partner status. For the first time the model is elaborated for estimating the efficiency of management of the main groups of transactional costs in the educational sphere in Russia. Practical value: The model is formed for estimating the efficiency of management of the main groups of transactional costs in the educational sphere in Russia, which is aimed at being used by the practical managers in the process of educational establishments’ management, as well as educational sphere as a whole.

инструменты управлениятрансакционные издержкиобразовательное учреждениеинституциональная средабенчмаркингmanagement toolstransactional costseducational establishmentinstitutional environmentbenchmarkingReferencesВоронцова Л.В. Факторы формирования трансакционных издержек в образовательных учреждениях. Теория и практика инновационного развития: федеральный, региональный и муниципальный аспекты // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Нижнекамск, 5 мая, 2011.Воронцова Л.В. Факторы формирования трансакционных издержек в образовательных учреждениях. Теория и практика инновационного развития: федеральный, региональный и муниципальный аспекты // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Нижнекамск, 5 мая, 2011.Крамин Т.В. Система управления стоимостью компании в институциональной экономике. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2006. – 236 с.Крамин Т.В. Система управления стоимостью компании в институциональной экономике. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2006. – 236 с.Крамин Т.В. Управление трансакционными издержками в системе управления стоимостью компании // Экономические науки. – 2007. – № 31. – С. 140–146.Крамин Т.В. Управление трансакционными издержками в системе управления стоимостью компании // Экономические науки. – 2007. – № 31. – С. 140–146.Олейник А.Н. Институциональная экономика: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 416 с.Олейник А.Н. Институциональная экономика: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 416 с.Подопригора М.Г. Механизм стратегического управления конкурентоспособностью вуза на рынке образовательных услуг на основе бенчмаркинга и методики распознавания образов. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011. – 216 с.Подопригора М.Г. Механизм стратегического управления конкурентоспособностью вуза на рынке образовательных услуг на основе бенчмаркинга и методики распознавания образов. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011. – 216 с.Сафиуллин Л.Н., Сафиуллина Г.Н. Информационная модель управления воспроизводством качественной рабочей силы // Актуальные проблемы экономики и права. – 2007. – № 4. – С. 26–32.Сафиуллин Л.Н., Сафиуллина Г.Н. Информационная модель управления воспроизводством качественной рабочей силы // Актуальные проблемы экономики и права. – 2007. – № 4. – С. 26–32.Скоблева Э.И. Высшее профессиональное образование как институциональная система // Вестник Астраханского государственного технического университета. Сер.: Экономика. – 2010. – № 2. – С. 28–35.Скоблева Э.И. Высшее профессиональное образование как институциональная система // Вестник Астраханского государственного технического университета. Сер.: Экономика. – 2010. – № 2. – С. 28–35.Alstete, Jeffrey W., Benchmarking in Higher Education: Adapting Best Practices To Improve Quality. ERIC Digest. 1997. # 3. – URL: http://www.ericdigests.org/1997-3/bench.htmlAlstete, Jeffrey W., Benchmarking in Higher Education: Adapting Best Practices To Improve Quality. ERIC Digest. 1997. # 3. – URL: http://www.ericdigests.org/1997-3/bench.htmlBenchmarking in the Improvement of Higher Education, ENQA workshop reports V.2, Helsinki, Finland 2003.Benchmarking in the Improvement of Higher Education, ENQA workshop reports V.2, Helsinki, Finland 2003.Karjalainen A., Kuortti K., Niinikoski S. Creative benchmarking. Designing sustainable international cooperation in Higher education, University of Oulu, 2002.Karjalainen A., Kuortti K., Niinikoski S. Creative benchmarking. Designing sustainable international cooperation in Higher education, University of Oulu, 2002.URL: http://www.education-benchmarking.eu/URL: http://www.education-benchmarking.eu/

The authors declare that there are no conflicts of interest present.