rusjelRussian Journal of Economics and LawRussian Journal of Economics and Law2782-2923"TCE "Taglimat"" Ltd.rusjel-1481Research ArticleЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМECONOMICS AND NATIONAL ECONOMY MANAGEMENTОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЕЖИ КАК РЕСУРС МОДЕРНИЗАЦИИEDUCATIONAL POTENTIAL OF THE YOUTH AS A RESOURCE OF MODERNIZATIONЛеонидоваГ. В.LeonidovaG. V.galinaleonidova@mail.ruУстиноваК. А.UstinovaK. A.ustinova-kseniya@yandex.ruИнститут социально-экономического развития территорий РАНРоссияInstitute of social-economic development of territories of the Russian Academy of SciencesRussian Federation20133012201304172178Copyright © Леонидова Г.В., Устинова К.А., 20132013Леонидова Г.В., Устинова К.А.Leonidova G.V., Ustinova K.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rusjel.ru/jour/article/view/1481

Цель: оценка параметров, характеризующих образовательный потенциал молодежи и некоторые аспекты его реализации. Методы: общенаучные и статистические. Результаты: на основе результатов анализа статистических данных и данных мониторинговых исследований, проводимых ИСЭРТ РАН, определены проблемы реализации образовательного потенциала молодежи, заключающиеся в трудоустройстве не по специальности, полученной в образовательном учебном заведении, и несоответствии квалификации требованиям рабочих мест; определены мероприятия, направленные на устранение выявленных проблем. Научная новизна: выявлены параметры, характеризующие образовательный потенциал населения; структурированы проблемы использования образовательного потенциала молодежи на региональном уровне. Практическая значимость: результаты исследования использованы при проектировании «Концепции государственной молодежной политики в Вологодской области на 2011–2020 гг.».

Objective: evaluation of the parameters characterizing the educational potential of young people and some aspects of its implementation. Methods: general scientific and statistical. Results: basing on the results of the statistical data analysis and data from monitoring studies conducted by ISEDT RAS, the authors defined the problem of the young people’s educational potential, which include employment of people to a qualification not obtained in an educational institution, and discrepancy of qualification to the job requirements; activities are defined aimed at elimination of the revealed problems. Scientific novelty: the parameters, characterizing the educational potential of the population; structured problems of the use of young people’s educational potential at the regional level. Practical value: the research results were used for designing of the “Concept of state youth policy in the Vologda region for 2011-2020”.

модернизация экономикичеловеческий капиталобразовательный потенциалмолодежьmodernization of the economyhuman capitaleducational potentialyouthReferencesОбразовательная политика России на современном этапе: документы и материалы рабочей группы к заседанию Государственного Совета Российской Федерации. – URL: http://ecsocman.hse.ru/ data/497/700/1219/5.pdfОбразовательная политика России на современном этапе: документы и материалы рабочей группы к заседанию Государственного Совета Российской Федерации. – URL: http://ecsocman.hse.ru/ data/497/700/1219/5.pdfВзгляд на образование 2012. – URL: http://www.oecd.org/edu/eag-2012-sum-ru.pdfВзгляд на образование 2012. – URL: http://www.oecd.org/edu/eag-2012-sum-ru.pdfБорисов С. Конкурируя за будущее сегодня: новая инновационная политика для России: доклад. – М.: Опора России, 2010. – 126 сБорисов С. Конкурируя за будущее сегодня: новая инновационная политика для России: доклад. – М.: Опора России, 2010. – 126 сАнализ взаимосвязей системы образования и рынка труда в России за последние 5 лет: информационный бюллетень. – М., НИУ ВШЭ, 2012. – 36 сАнализ взаимосвязей системы образования и рынка труда в России за последние 5 лет: информационный бюллетень. – М., НИУ ВШЭ, 2012. – 36 сВыбор профессии: чему учились и где пригодились? – URL: http://uisrussia.msu.ru/docs/nov/hse_ejournal/ 2009/2/ 13_02_03.pdfВыбор профессии: чему учились и где пригодились? – URL: http://uisrussia.msu.ru/docs/nov/hse_ejournal/ 2009/2/ 13_02_03.pdfEducation-Occupation Mismatch:Is There an Income Penalty?: discussion paper № 3806 / Nordin M., Persson I., Rooth D.-O. – Bonn: IZA, 2008. – 19 рEducation-Occupation Mismatch:Is There an Income Penalty?: discussion paper № 3806 / Nordin M., Persson I., Rooth D.-O. – Bonn: IZA, 2008. – 19 рRobst J. Education, College Major and Job Match: Gender Differences in Reasons for Mismatch // Education Economics. – 2007. – Vol. 15. – № 2. – Р. 159-175Robst J. Education, College Major and Job Match: Gender Differences in Reasons for Mismatch // Education Economics. – 2007. – Vol. 15. – № 2. – Р. 159-175

The authors declare that there are no conflicts of interest present.