Цель: выявление и анализ несоответствий между уровнем образовательных услуг и потребностями рынка труда в Киргизской Республике. Методы: эмпирический анализ основан на анкетных данных, собранных Международной организацией труда в 2013 г. для анализа проблемы перехода молодежи Киргизской Республики от образовательной системы к рынку труда. Для оценки факторов рассогласования образования и занятости используется пробит-модель с множественными альтернативами.Результаты: статья посвящена анализу проблемы несбалансированности предложения и спроса на рынке труда, а именно рассогласованию между социально-профессиональными навыками молодого специалиста и потребностями фирмы. В статье подчеркивается необходимость использования эмпирического подхода к оценке этой проблемы в странах с развивающейся экономикой, таких как Киргизская Республика. Анализ трудовых ресурсов в республике показал, что в последние годы резко возросло число высших учебных заведений, предлагающих образовательные услуги преимущественно гуманитарного профиля, в то время как наиболее востребованные профессии представлены в значительно меньшей степени. При этом отмечается достаточно высокий уровень безработицы среди молодых специалистов в результате перенасыщения рынка представителями определенных профессий. В статье подчеркивается, что сложившаяся ситуация связана во многом с наличием избыточного образования, которое, в свою очередь, вызвано рядом факторов, таких как отсутствие комплексной оценки и прогнозов кадровой потребности рынка труда, нежелание вузов перестраивать образовательные программы под потребности рынка и т. д. В статье проанализированы данные опроса МОТ, в результате чего было выявлено, что субъективная и объективная оценки соответствия образования занимаемой должности в значительной степени разнятся. При этом также выявлено преобладание недостаточно образованных и сверхобразованных специалистов в различных отраслях. Представленная в статье эмпирическая многовариантная модель, устанавливающая зависимость между полом, уровнем образования, опытом, секторами экономики и другими факторами, позволила заключить, что возраст в значительной степени влияет на возможность занятия должности, соответствующей уровню образования, в то время как возраст и место проживания во многом определяют вероятность наличия «избыточного» образования. Научная новизна: в статье впервые изучены факторы рассогласования образования и рынка труда в Киргизской Республике с использованием эмпирических методов анализа. Практическая значимость: основные выводы статьи могут быть использованы в научных материалах, а также в аналитических исследованиях при анализе рассогласования образовательных услуг и рынка труда. Кроме того, результаты исследования могут послужить основой для разработки политики в сфере занятости соответствующих органов власти.
Objective: to identify and analyze the discrepancies between the level of educational services and the needs of the labor market in Kyrgyz Republic.Methods: empirical analysis is based on questionnaire data collected by International Labour Organization in 2013 to analyze the problem of transition of the youth in Kyrgyz Republic from educational system to the labour market. A Probit model with multiple alternatives was used to assess the factors of misalignment between education and employment.Results: the article is devoted to the analysis of the problem of imbalance of supply and demand in the labor market, namely the misalignment between the socio-professional skills of a young specialist and the company needs. The article emphasizes the need for an empirical approach to assessing this problem in developing countries, such as Kyrgyz Republic. The analysis of labor resources in the Republic showed that in the recent years the number of higher education institutions offering educational services mainly of humanitarian profile has increased sharply, while the most demanded professions are represented to a much lesser extent. At the same time, there is a fairly high level of unemployment among young professionals as a result of oversaturation of the market by representatives of certain professions. The article emphasizes that the current situation is associated largely with the presence of excess education, which, in turn, is caused by a number of factors, such as the lack of comprehensive assessment and forecasts of the labor market needs, the reluctance of universities to adjust educational programs to the market needs, etc.The article analyzes the data of the ILO survey which revealed that the correspondence of the education of the position largely varies in subjective and objective assessments. The prevalence of insufficiently educated and over-educated specialists in various industries was also revealed. The empirical multi-variant model, presented in the article, which establishesthe relationship between gender, level of education, experience, economic sectors and other factors, enabled to conclude that age significantly affects the opportunity to occupy a position corresponding to the level of education, while age and place of residence largely determine the probability of “excess” education. Scientific novelty: for the first time, the article examines the factors of mismatch between the education level and the labor market in Kyrgyz Republic case using empirical methods. Practical significance: the main conclusions of the article can be used in scientific research and analytical studies of the mismatch between the educational services and the labor market. In addition, the study results can serve as a basis for the development of employment policies by the relevant authorities.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.